技术物理学院599级与拉斯维加斯赌场全体验网址该院的“三全”育人模式

  荣 誉 与 情 感
   ——技术物理学院599级与该院的“三全”育人模式
  
  在对今年毕业生就业的宣传工作中,记者了解到技术物理学院毕业班整体情况比较好。4月30日下午,记者在技术物理学院会议室采访了主管学生工作的杨光玮副书记和毕业班辅导员余炳章老师,详细了解了技术物理学院在学生教育和管理工作中的一些体会。
  杨副书记首先对余炳章老师的工作给予了充分的肯定。他说,余炳章老师一直担任599级辅导员,他尽管年龄较大,但与学生既是师生,又是父子、朋友关系,他对学生要求很严格,同时也很关怀、体贴。在与99级学生四年的朝夕相处中,对学生们在思想认识的成长方面产生了积极的影响。
  杨副书记说,学院非常重视对学生的系统化教育,在德育工作中我们提出了高校二级学院“三全”育人机制的工作理念。所谓“三全”育人机制就是指贯穿于四年大学生活始终、体现阶段性和连贯性统一的“全过程育人”以及实现教师、管理干部以及员工齐抓共管的“全员育人”,实现家庭、学校、社会三者互相配合、多管齐下的“全方位育人”。
  科学的育人机制的确立为提高学生教育效果提供了依据,同样重要的是,要把这种理念细致耐心地贯穿于日常的学生教育管理工作中。技术物理学院的7位辅导员就是实践“三全”育人模式的一线工作者。这7位辅导员中的4位有硕士学位或在职攻读硕士学位,整个队伍体现了年轻化、专业化、知识化的特点。这7位辅导员大多身兼数职,工作量较大,但大家都兢兢业业,对学生既严格管理又体贴入微。余炳章老师带599级的坚持每天上课前20分钟到学生宿舍督促学生到教室上课,晚上7:30以前学生必须离开寝室到教室自习。他对学生的要求非常细,甚至包括随地吐痰之类的个人不良习惯。在班级管理中,他对学生有几点基本要求,包括不准进歌厅、舞厅、游戏厅、网吧;严格实行每周晚点名制度,做一周讲评;班干部要轮流值日;只有通过国家英语四级考试的同学才能自购电脑等等。同时,他与学生的感情也非常深,关心学生生活,对犯错误的学生尽可能以教育为主,以避免他们在就业时可能受到的负面影响。
  我们可以这样总结,技术物理学院的在二级学院学生管理工作中既有科学的理念,又有人性的实践。学院领导和老师对学生首先是有感情的,这种感情使他们能与学生打成一片,能为学生着想。如果我们要提炼出一个结果,那就是这种感情为他们赢得了种种荣誉,也赢得了学生们的支持。
  余炳章老师所带的599级学生有167人,第一学年“高数”课统考成绩排全校第二位、“物理”课排第一位,CET-4通过率位居全校第一,达到96%,六级通过率也达到43%。在今年就业形势较为严峻的情况下,599级签约、考研的学生人数已达总人数的98%。参加考研113人,上研76人,上研率达到46%。其中女生有三个宿舍的学生全部考上研究生,这都是非常喜人的成绩。
  由于毕业班学生的整体素质较高,该年级现已发展党员66人,党员比例近40%。特别值得一提的是,在2002年学校基层党组织工作交流会上,该支部学生党员踊跃投稿,并取得二等奖1篇、三等奖1篇、优胜奖4篇的好成绩。体现了该年级学生较高的综合素质。
  老师们最难忘的,总是学生们对自己工作的支持和帮助。99级第一学年学校增收每个学生1000元的增容费,当时该年级许多学生不理解,有些过激行为,但599级学生充分理解学校的决定,无一人参与闹事,不让老师为难、不让学校为难。技术物理学院的师生都记得,因为排课有误,599级的“金工实习”安排在了第一学年暑假期间进行,全年级同学克服困难,如期认真完成了实习任务,受到学院领导和实习指导教师的表扬。
  599级所取得的成绩证明了技术物理学院“三全”教育模式的实践是成功的。599级学生很快就要离开学校,一位学生说:“毕业在即,全级同学最想说的只有一句:感谢学院!感谢余老师!”事实上,他们能说的是这一句,但想说的,还有很多很多。这种感情,是对感情的回报,是对学校教育的回报。

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